小班语言教案：取皮球

　　活动目标：

　　1.理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。

　　2.知道遇到事情要动脑筋。

　　活动准备：

　　教学挂图、幼儿用书《取皮球》。

　　活动过程：

　　（一）看图说话：

　　1.出示图画一：

　　——“草地上，小朋友们在玩什么游戏？”“发生了什么事情？”

　　2.出示图画二：

　　——“哎呀呀，不好啦，皮球滚到哪里去了？”“可以用什么办法取皮球？”“看看他们用什么办法取皮球？”“用什么办法能很快的取出皮球？”

　　3.幼儿说说每张图画的主要内容。

　　4.教师在讲解图片的过程中，让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等”词义。

　　（二）理解体验：

　　1.教师完整的讲述图片内容，并为图片取名：“你们喜欢故事里的小朋友吗？还记的故事的名称吗？

　　儿歌：

　　大皮球

　　大皮球，圆又圆，

　　拍的轻，跳的低，

　　拍的重，跳的高。

　　嵫。。。。皮球漏气了，

　　哎哟哟，皮球爆掉啦，

　　嘭——

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