小班语言教案：我是大丁丁

　　目标：

　　1.听懂故事内容，喜欢丁丁的角色。

　　2.初步建立不要麻烦父母的意识。

　　准备：

　　教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图。

　　过程：

　　1.介绍角色，引起听故事愿望：

　　教师以角色口吻介绍角色。

　　—“我叫大丁丁，小朋友们好！”（鼓励幼儿与大丁丁打招呼。）

　　交代故事名称。

　　—“你们知道我几岁吗？”（三岁）

　　2.教师有表情地讲故事：

　　—“你们知道大丁丁在干什么？”

　　3.看看说说，理解故事主要内容：

　　出示教学挂图，教师再次讲故事。

　　帮助幼儿理解故事内容。

　　—“半夜里，大丁丁要小便，为什么不叫爸爸妈妈？”（学讲大丁丁的想法）

　　“大丁丁把小便撒在哪里了？”

　　“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢？”

　　“爸爸妈妈说什么？”（学讲爸爸的话）

　　“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗？你喜欢大丁丁吗？”

　　4.经验迁移，懂得不要麻烦爸爸妈妈：

　　—“晚上，你要小便会不会自己起床？”

　　“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈？”

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