大班数学教案：９以内的珠算

　　教学目标：１、熟练９以内的拨珠指法；

　　２、学习９以内的直加、直减珠算。

　　教学重点：使用正确的拨珠指法进行计算。

　　教学难点：熟练９以内的拨珠指法、拨珠计算及理解５的组合分解。

　　教学用具：９以内的题卡。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　１、复习６—９拨珠及《６—９拨珠儿歌》

　　２、复习５以内的直加直减。

　　听数拨珠：

　　３２４３４

　　５５５５－３

　　－２－２－３－３５

　　６５６５６

　　看数拨珠：

　　５４１４２

　　２５１－４２

　　－５－４１３－４

　　２５３３０

　　二、新授：

　　１、故事《小猫钓鱼》

　　钓到鱼是加法，送给小动物是减法。

　　边讲边拨珠（在定位点上拨珠）进行演示。

　　强调：双分双合。

　　２、找小朋友演示：

　　６１８９７

　　２７－６－７２

　　１１－１－１－９

　　８９１１０

　　３、听数拨珠报数：《算算虎课上练》１。

　　三、练习：《算算虎课上练》１。

　　四、游戏：《题卡速递》。

　　作业：１、《算算虎天天练》（每天两框）

　　２、家长出题，幼儿拨珠，练习９以内的直加直减。

　　３、完成《珠算乐园》。

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