来源:来自网络 2009-07-10 22:27:13
活动目标
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识;
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害;
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
活动准备
1、故事磁带、故事课件。
2、各种水污染现象的课件。
3、河流的背景图。
4、各种污染水及保护水资源的小卡片。
重点难点
通过各种方式让幼儿了解水被污染会对人类及动植物造成危害,培养幼儿的环保意识。
活动过程
1、故事导入,提出悬案,引起幼儿兴趣
教师讲故事的前半部分,提问:“河里的小鲤鱼突然中毒了,谁是凶手呢?”请幼儿当法官找出毒害小鲤鱼的凶手。
2、利用故事及课件,了解水污染的情况
(1)请幼儿观看故事课件,完整的听故事,找出答案:“谁是凶手?黑熊这样做的对不对?为什么?”
(2)请幼儿联系身边生活,说一说水污染的危害:
“小朋友想一想水被污染了,会对我们有什么危害?”
3、播放水污染的课件,请幼儿仔细观察,进一步感知水污染对动植物及人类的危害
图一:漂满油污的水面;图二:工厂排出的废水;图三:填埋的水库;图四:水面上漂着的死鱼。(图略)
小结:如果水被污染了,那么水里的小鱼、小虾等就会死掉;人们喝了污染的水,也会生病。
4、引导幼儿讨论,怎样保护水资源
(1)如果水被污染了,对我们危害很大,那我们应该怎么做呢?
(2)引导幼儿讨论如何保护水资源(如节约用水;多在河边种植树木;不要在河边大小便;不要往河里仍垃圾。)
5、利用游戏,复习巩固
发给每一位小朋友一张卡片(有污染水资源的,有保护水资源的),请幼儿贴在相应的河流背景上。
活动评析
该活动属于“收集资料——共同分享式”的设计。教师将事先了解准备的有关水污染的知识及图片,在集体活动中进行分享与交流。同时,教师还结合带悬念的、侦探式的故事,引起幼儿的兴趣,激发幼儿帮助伤心的鲤鱼找到罪魁祸首的欲望,符合幼儿形象思维的特征。当然,若活动前能让幼儿一起参与或各自回家准备相关资料,那分享的效果会更好。
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