来源:来自网络 2009-07-10 22:24:25
【活动目标】
1、让幼儿体验科技产品的神奇。
2、提高分辨声音的能力,喜欢探索和操作。
3、了解录音机的主要功能和基本操作方法。
【活动准备】
1、录音机一台。
2、磁带:①歌曲或故事磁带一盘。②事先录制好的各种声音磁带一盘。③空磁带一盘。
3、画有录音机按钮的卡片。
【活动过程】
开始部分:幼儿听音乐做律动进入活动室做好。
基本部分:
一、引出课题:
1、老师按下录音键后和孩子打招呼:“小朋友好。”“老师好。”
2、播放刚才老师和孩子打招呼的录音。
老师:“谁在学我们说话呀?大家快来找一找。”
再放录音,幼儿寻声找出录音机。
老师:“原来是它在学我们说话呀,小朋友,你们知道它叫什么名字吗?”(录音机)
二、了解录音机的功能:
1、老师:“想不想知道它是怎样学我们说话的?”(想)
教幼儿学习录音的操作方法。
2、请一名幼儿自己操作录音。(教师帮助)
3、游戏《我是小小录音机》
方法:两个小朋友一组,每组一张卡片,一人当录音机,一人操作。(可以两人互换角色)
4、老师:“小朋友,你们家里有录音机吗?爸爸妈妈用它来干什么”?
幼儿甲:听歌曲、听故事
老师:“你们喜欢听歌曲还是喜欢听故事?”
幼儿:喜欢歌曲、喜欢故事
播放磁带①。
三、分辨声音:
1、老师:“歌曲和故事听完了,老师这里还有一盘磁带,小朋友仔细听一下,里面都有哪些声音?”
播放磁带②。
2、老师:“刚才你都听到了哪些声音?”
幼儿:汽车喇叭声、拍手声、狗叫声、打鼓声、流水声、钢琴声、
小朋友大声喧哗声
老师:“这些声音中哪些声音好听?哪些声音不好听?”
幼儿回答后教师小结:“小朋友大声喧哗的声音不好听。以后,我们在室内不要大声喧哗了,大家说好不好?”
结束部分:
在老师的帮助下,请小朋友每人说一句祝福的话(用磁带③)录下来,送给四川灾区的小朋友。
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