教师随笔：“老师你的嘴怎么了”

　　11月6日 星期：四 天气：晴

　　“老师你的嘴怎么了”

　　这个星期我出班，在班中布置墙面和环境，一心都制作什么样的小动物，什么样的装饰更好，更温馨，对宝宝们日常生活中细致观察就少了一些。但是，我发现虽然没有带班，但是我总是对于班上发生的一些“稀奇古怪”的事情和“大大小小的纠纷”都牵挂着。在过度环节，配班的时候邱豆豆又淘气了，我看到了说一说，壮壮又惹事儿了，走过去问一问。上周嘴上就起了大火泡，宝宝们就用好奇的眼睛都盯着我的嘴巴看，这周宝宝们终于忍不住了。那天我正摆出一幅很生气的样子批评壮壮不能用手去打小朋友的时候，他就一直看着我嘴巴上的泡，过了一会终于忍不住了用小手指着我的嘴巴说：“老师的嘴咋了？”我当时真是哭笑不得，明显的我刚才说的话壮壮肯定是一句话也没听进去，反而对我嘴上的“泡”很是好奇，这个年龄的宝宝对事物的好奇是很正常的，可是，偏偏是在我很严肃教育他的时候。我为了不打击孩子的好奇心，只好先转移话题，告诉他我没有多喝水，而且不听老师的话，所以嘴上就起大泡了。我本以为这样问题就结束了，后面的一句话真是让我感动啊，都不忍心在批评他了，壮壮皱着小眉头说：“疼不疼？”我痛苦的说：“嗯，可疼可疼了！你可不能长大泡，不听话，不多喝水的小朋友就会像我这样的。”“我给你吹吹吧！”我表面上较为平静，心里真是觉得感动啊，这么小的宝宝就知道心疼人，真是太可爱了。

　　邱豆豆更可爱，早上一来园就指着问我：“你的嘴巴怎么了？”告诉豆豆原因之后，我问他怎么办啊，给我治治吧，他特别认真地告诉我：“那上医院吧！”我“不高兴得说”：“我不想去医院，怎么办呀，怎么让我的嘴不疼呀！”豆豆点点小手指想了想过来就给我吹了吹。这些宝宝真是太可爱了。

　　不只壮壮和邱豆豆，班上的小九、莹莹、熊熊还有最近新来的尹宝宝等等，好多宝宝都好奇地问我，虽然宝宝们都是出于好奇，但是我还是很感动。随后我突然发现，我这简直就是一个活生生，鲜明的反面教材，可以用来告诉和提醒班上的宝宝要听老师的话多喝水，多喝水才能身体好，才不会长大泡，不生病啊！用我来当例子效果还不错，宝宝们都能大口大口的把水喝完，虽然有点被动，但我想慢慢的就会养成多喝水的好习惯，这也真是让人高兴的一件事情！看来还是生动形象的例子能更好的达到所预期的目标啊！

　　这么多可爱宝宝的关心，心里真是暖暖的呀！

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