综合英语教学与传统英语教学模式的比较研究(3)

　　2．比较积极，表达自己的想法及态度

　　3．胆量不大，常常需要鼓励

　　4．胆怯、畏缩、情绪低落、依赖性强优

　　良

　　中

　　差5

　　4

　　3

　　2

　　A2-B41．幼儿有多种兴趣爱好且发展好

　　2．幼儿有一种以上的兴趣爱好，但发展一般

　　3．幼儿的兴趣与爱好不明显

　　4．幼儿没有兴趣与爱好，对事情反映冷淡优

　　良

　　中

　　差5

　　4

　　3

　　2

　　A3-B11．听音时能很快识别所听的英语，听音时能很快掌握正确发音

　　2．经多次重复才能识别所听的英语和掌握发音

　　3．经多次重复才能基本识别所听的英语和掌握发音

　　4．经多次重复还不能识别所听的英语和掌握发音优

　　小班（30-35）

　　中大班（26-30）

　　良

　　小班（24-29）

　　中大班（21-25）

　　中

　　小班（18-23）

　　中大班（15-20）

　　差

　　小班（0-17）

　　中大班（0-14）

　　A3-B21．能根据要求，迅速再现学过的英语

　　2．经过思考，再现学过的英语

　　3．经过老师的提示，才能再现学过的英语

　　4．对学过的英语完全忘记，不能再现优

　　小班（34-40）

　　中大班（34-40）

　　良

　　小班（27-33）

　　中大班（27-33）

　　中

　　小班（21-20）

　　中大班（21-26）

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