小班科学教案：调皮的大皮球

　　设计思路：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。

　　活动目标：

　　1.激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。

　　2.培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。

　　3.了解皮球的外形特征及各种玩法。

　　活动准备：

　　1.与幼儿同等数量的大皮球；方形、圆形大积木各一块。

　　2.瘪皮球两个，充气针、充气筒。

　　3.请家长协助搜集各种类型的球充实体育角，准备各种球类运动的图片、光碟资料。

　　4.用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

　　活动建议：

　　一.大皮球，滚得快

　　1.幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。

　　2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

　　3.幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己是如何感知的。

　　4.通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。

　　5.游戏：（1）我和皮球赛跑。（2）两人合作滚、接球。

　　二.大皮球，跳得高

　　1.请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为什么跳不起来？怎样才能跳得高？

　　2.为瘪皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论：能不能填充别的东西？

　　3.拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：怎样让球跳得高？

　　4.收放好皮球。游戏：“皮球漏气了”。

　　三.大皮球，伙伴多

　　1.讨论：你知道的球类有哪些？怎样玩？

　　2.观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。

　　3.观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培养集体荣誉感。

　　4.任选一球玩。

　　四.皮球是我的好朋友

　　1.讨论：玩儿皮球的益处。

　　2.打扮“我的好朋友”：自选所

　　喜欢的各色五官装饰皮球。

　　3.我和“好朋友”一起玩。

　　活动延伸：请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的认识。

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