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托班主题案例:冬天天气冷(2)

来源:清华大学幼儿园 2009-07-08 11:44:42

说两句

  活动二:呼吸游戏

  活动目标:

  观察冬天里人呼吸的变化(呼出的气像白雾)。

  活动准备:

  镜子人手一面。

  活动过程:

  1.教师带幼儿在户外一起玩呼吸游戏,观察自己和同伴呼出的气,说说像什么。

  2.教师给每个孩子一面镜子,让幼儿对着镜子呼气,观察镜面出现的变化。

  3.教师告诉孩子冬天很冷,所以会出现这些变化。

  活动开展情况分析:

  孩子们没有注意到冬天自己呼气的变化,所以他们感到很新奇。孩子之间也为自己的发现而高兴,一边和小伙伴说一边让老师知道。当发给他们一面小镜子来观察的时候,孩子们玩得更开心了。他们更能直观地发现呼出的气像白雾。这种方法对托班的孩子来说十分有效。

  活动三:音乐游戏“找朋友”

  活动目标:

  1.熟悉歌曲,按歌词内容做动作。

  2.能遵守游戏规则,和同伴友好地进行游戏。

  活动过程:

  1.听音乐,在老师的带领下有节奏地拍手。

  2.介绍歌曲名称,范唱,师生共同唱。

  3.教师帮助幼儿找朋友,边玩边用语言提示游戏规则。

  4.幼儿边唱歌边游戏“找朋友”。

  活动情况分析:

  在活动中,幼儿比较熟悉歌曲旋律,小朋友乐意和大家一起唱歌游戏。在游戏中还根据歌词安排了一些动作,孩子们边唱边跳边游戏,尤其是找到好朋友后抱一抱这个动作,孩子们特喜欢。音乐结束后孩子们还没尽兴,还嚷着想玩。

  活动四:绘画“羊毛衣服”

  活动目标:

  会握笔在作业纸上画,并注意画面的整洁。

  活动准备:

  油画棒、纸、衣服的外形图若干。

  活动过程:

  1.教师出示一件毛衣,引导幼儿观察毛衣上的颜色、摸一摸感觉。

  2.示范在衣服外形图上画羊毛的毛线。

  3.请幼儿大胆地绘画毛衣上的线条。

  4.展示幼儿作品并欣赏。

  活动情况分析:

  在活动中幼儿比较安静,能够比较专注地涂颜色。有一些小朋友握笔姿势不对,老师要及时纠正。有些小朋友不敢涂色,老师要鼓励他们大胆去涂色。在指导幼儿绘画的时候,老师要及时发现幼儿的问题及时关注,帮助孩子建立良好的学习习惯。

  活动五:体育游戏“堆雪人”

  活动目标:

  1.鼓励幼儿不怕冷,坚持户外活动。

  2.引导幼儿对冬天特征的认识。

  活动过程:

  1.下雪天,老师带孩子外出玩一玩雪:摸一摸,抓一把,抛一抛;老师和孩子揉个雪球让孩子滚一滚。

  2.老师请孩子一起来堆雪人,一起玩雪。

  3.老师和孩子一起合影留念。

  活动情况分析:

  带托班比较小的孩子下雪天户外活动时要注意保暖和安全。孩子们很喜欢冬天下雪的景色,再带他们玩一玩雪他们更是高兴得不得了。让他们摸一摸、扔一扔,老师和孩子一起再堆个雪人,更是高兴。留个合影,孩子们的兴趣更高。

  六、主题活动后的收获与启示

  通过主题活动的开展,孩子们了解到了冬天的一些常识。主要是通过户外感受,让孩子直观地了解冬天的特点。让孩子在活动中知道:北风吹在身上很冷,阳光晒在身上很暖和。在冬天,我们要穿上毛衣保暖。鼓励幼儿不怕冷,坚持户外活动,体验着冬天给我们带来的快乐!主题活动虽然结束了,但我们希望孩子从小喜欢大自然、热爱大自然!

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