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大班科学活动:有趣的沙漏

来源:网络 2009-07-07 16:18:06

说两句

  目的:1、探究沙漏速度与漏口大小、多少的关系。

  2、了解沙漏的计时作用。

  3、发展比较、观察、判断的能力,及对科学活动的兴趣。

  准备:用饮料瓶制作的沙漏,空瓶子,钻有漏洞的瓶盖,细沙,漏斗,记录纸,勺子。

  过程:一、观察沙漏。

  1、“这儿有两只粘连在一起的瓶子,下面有沙,请你们猜一猜,如果我把瓶子倒过来,会发生什么情况?”幼儿谈论后把瓶子倒过来。

  2、“你们桌上也有这样的瓶子,请你们试一试、玩一玩。”幼儿玩后请孩子说出沙是从那里漏下来的。

  3、打开瓶子请孩子观察。

  二、介绍沙漏的知识。

  沙漏在古代是用来计时的,就象我们现在的钟表一样。以前没有钟表,人们用日晷、水漏等方法来计时。

  三、制作沙漏。

  1、“我为你们准备了沙子、勺子、空瓶子、瓶盖,请你们自己动手制作沙漏。”做好后互相比较流速的快慢。

  2、发现问题,找原因。“为什么流速不一样?”

  3、总结:流速与漏洞的大小、多少,装沙量都有关。

  4、记录评价。

  四、室外延伸活动:比比谁最快。

 

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