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中班数学活动:做奖品

来源:来自网络 2009-07-07 10:29:05

说两句

  活动目的:

  1、发现、再现物体的序列,学习不同的排序方法。

  2、发展观察力、思维力,感知数学的规律美。

  活动准备:

  1、教室装饰:气球、小旗、拉花都按规律排队。

  2、教具:动物玩具小猪、小乌龟、大象各5个,小兔头饰一个。

  3、学具:彩色回形针(项链);大红花、小黄花若干(花环)、几何图形若干(花边);动物图片若干(照片)。

  4、桌子摆放成马蹄形,两侧的桌子用于幼儿操作,后排的桌子给做得快的幼儿自由选择自定序列操作。

  活动过程:

  一、进场

  (教师头戴小兔头饰)森林里召开运动会,运动场上真漂亮,小朋友请你们看看运动场上都有些什么?它是怎么排列的呢?

  二、排队

  1、(出示小猪、小乌龟、大象)现在我们一起拍手欢迎运动员进场!运动员排着整齐的队伍走来了,我们看看它们是怎么排队的呢?(小猪、小乌龟、大象……)那接下去队伍该怎么排呢?

  2、如果大象想排在第一位,应该怎么换位置呢?(大象、小猪、小乌龟……)有没有更简便的方法呢?(将最后一位的大象摆在最前一位小猪的前面。)

  三、操作

  1、运动会上要发奖品,我们一起为小动物们做奖品,好吗?

  2、引导幼儿在四组操作材料中自选一种材料,按序列制作奖品。

  (1)用动物图片制作纪念照片,如2只河马、1只长颈鹿、2只河马、1只长颈鹿……

  (2)用彩色回行针制作项链。如红、红、白、红、红、白……

  (3)用花朵制作花环,如大红花、小黄花、大红花、小黄花……

  (4)用几何图形片制作花边,如大的红三角形、小的黄色圆形、大的红三角形、小的黄色圆形……

  3、请幼儿展示自制的奖品,并说说奖品是按什么顺序排列的。

  4、给小动物送奖品,听音乐离开活动室。

 

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