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大班主题教学活动:海洋剧场

来源:网络 2009-07-05 21:54:45

说两句

  一、主题名称:海洋剧场

  二、主题活动卡

  主题由来:孩子们假期都去海边旅游,都去海洋馆参观,孩子们对海洋的问题特别的关注,回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题,

  “海洋里有什么?”“海洋里的海龟特别大!”“海洋里有很多的神奇的东西?”因此,我们开展了这次主题活动,满足有对海洋的好奇,为有创设一个交流的舞台,展示的空间。

  主题

  总教育目标

  幼儿已有

  经验分析

  幼儿提出

  的问题

  主题墙壁

  设计

  区域配合

  可利用的

  资源

  家长配合

  1、激发幼儿兴趣,善于观察周围事物,并引导幼儿进行细致观察。

  2、了解海洋的各方面知识,培养环保意识。

  3、激发幼儿的表现欲、表演欲,鼓励幼儿根据主题设计剧情、准备表演材料。

  4、鼓励幼儿大胆表演及表现,为幼儿创造交流的空间。

  1、幼儿参观海洋馆,

  幼儿去过海边。

  2、幼儿了解海底的生物及动物。

  3、幼儿有初步的环保意识。

  4、幼儿有表演的欲望和兴趣。

  “海洋里有什么?”

  “海洋里的海龟特别大!”

  “海洋里有很多的神奇的东西?”

  制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及动作和语言。

  积木区:小剧场

  科学区:关于海洋的知识

  角色游戏区:创编海洋故事。

  美工区:制作道具和服装。

  1、幼儿从家中带来各种图书、画报。

  2、指导幼儿与父母一起制作自

  己演出的服装。

  3、观看关于海洋的动画故事。

  1、幼儿共同搜集海洋的相关资料。

  2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及服装。

  3、指导幼儿在家中表演、练习。

  三、经典活动:

  活动一:

  名称:《深海里的大怪鱼》

  准备:VCD机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔

  幼儿已有相关经验并搜集各种绘画材料(纸盒、木板等)

  组织形式:集体

  教育目标

  环节设计意图

  师幼互动

  1、幼儿运用已有经验,创造性想象并尝试用多种绘画材料表现出深海中的鱼。

  2、培养幼儿对深海世界的探索欲望,发展幼儿想象力。

  引起幼儿对深海鱼的兴趣。

  引导幼儿对外形进行细致观察,丰富表象为幼儿想象打基础。

  启发幼儿大胆想象,并通过语言让幼儿大胆表述自己所想。

  幼儿通过绘画形式表现自己的想象与创造,同时幼儿探索各种材料绘画的不同效果,提高幼儿审美能力。

  幼儿之间相互交流,经验分享,共同学习。

  1、由活动区自然过渡,放光盘《深海鱼》,引导个别幼儿进行观察。

  2、吸引其他幼儿兴趣,也来观看神奇的深海鱼,并引导幼儿进一步细致观察深海鱼的外部特征。

  3、启发幼儿想象深海鱼的样子,“在海洋深处还有很多深海鱼我们还没有发现,你们想一想奇怪的深海鱼还有可能长什么样子呢?”幼儿表达、交流。

  4、引导幼儿尝试各种材料进行绘画表现。

  (1)、画瓷砖墙

  (2)、自由绘画(自选纸张)

  (3)、合作画(大型纸张)

  (4)、其他材料

  5、幼儿之间相互交流、欣赏作品(过渡环节,随机)。

  6、活动延伸:制作海底中形态各异、习性不同的神奇的鱼。

  活动二:

  名称:“海洋剧场”系列活动之二:排练

  准备:头饰、背景、音乐、录音机、电脑、光盘、VCD机、电视、表演材料等

  组织形式:分组

  教育目标

  环节设计意图

  师幼互动

  1、幼儿在已有经验的基础上,分组创编儿童剧并表演。

  2、发展幼儿的合作能力

  及表现力。

  在活动前,提出共性问题,幼儿共同分享生活经验,丰富表演时应该注意的问题,为幼儿表演打好基础。

  幼儿按照自己的意愿、自己的特长选择组别,增强幼儿表演欲望,增强幼儿自信。

  幼儿间提出优点与不足,提高幼儿的鉴赏能力,分析问题的能力,共同改进提高幼儿解决问题的能力。

  1、共同商讨,表演应注意的问题:

  *语言:声音洪亮、注意语气、表述清楚等。

  *动作:生动形象、大胆表现。

  *表情:符合情节、注意神态。

  等等。

  2、幼儿分组排练:

  (1)、舞蹈表演组

  (2)、故事表演组

  (3)、知识介绍组

  三位教师分组指导,注意语言、动作、表情的引导,鼓励幼儿大胆表现。

  3、小组内表演,过程中幼儿经验分享并一同提出不足,进行改进。

  4、活动延伸:集体表演,为“巡回演出”做准备。

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