来源:网络 2009-07-05 11:27:50
目标:
1、调查学习、了解家乡的民族。
2、统计认识班上的少数民族朋友。
准备:
调查表每一份、统计表一份。
组织:
一、经验讲述:我认识家乡的少数民族有……
教师记录
二、选读调查表
家乡的民族
傣族
拉祜族
白族
……
活动二:表达与创造:白族姑娘
目标:
1、通过绘画,了解白族村服饰文化,饮食文化。
2、学习绘画人物头像。
准备:
1、白族女孩头像范画一幅
2、绘画材料若干、彩笔、作业纸
3、让班上的白族女孩着白族装扮入园。
组织:
1、请白族女孩展示白族装扮。
鼓励幼儿仔细观察、大方讲述。
2、让白族孩子介绍“大理”的风景、物品……
3、绘画:白族女孩
鼓励幼儿大胆绘画、可画全身、可画半身像。指导幼儿色彩搭配协调
活动三:表达与创造:白族腊染
目标:
1、学习腊染制作方法。
2、知道白族人民爱劳动,心灵手巧、爱美的特点。
准备:
1、生宣纸每人二张,广告色、盘子、若干。
2、腊染包,腊染服各一件。
组织:
1、幼儿欣赏腊染包、腊染服
思考:这些美丽的图案如何形成?
2、示范制作腊染画,方法:(一)
(1)折叠宣纸,把四个边角醮上不同色彩,让颜色自然扩散交融成图案。空白处也点上不同色彩,让色彩自然扩散交融。
(2)把宣纸轻巧展开,让纸自然风干。
方法(二)
(1)把宣纸轻巧捏皱、展开(但不压平)
(2)在纸上点上各色,让色彩随着皱纹路自然交融,
3、幼儿习制作腊染画
(1)提醒幼儿不弄脏衣桌
(2)操作轻巧、力度适中、不弄坏宣纸。
(3)制作好后,阴干,并收拾整理材料、桌子。
4、欣赏幼儿作品
延件:让幼儿把制作好的腊染画进行剪、粘贴、添画、制成腊染包、腊染服饰。
活动四:表达与创造:民族包、头巾
目标:
1、学习连续纹样装饰绘画
2、了解少数民族服饰文化特点
准备:1、傣族包、佤族包、头巾
2、水彩笔、油画棒、剪刀、彩纸若干
3、剪纸、头巾、民族包
组织:
1、欣赏民族包、头巾
提示幼儿观察、民族包、头巾上的图案、色彩搭配
2、幼儿讲述民族服饰还有哪些特点:
教师绘画记录图案特点:
3、幼儿自愿选择材料进行绘画、剪纸
要求绘画时纹样图案,大胆表现,色彩搭配要对比鲜明。
剪纸要仔细、小心。
主题三傣族是什么样的
活动一:傣族什么样
目标:通过调查,了解家乡的傣族文化。
准备:调查表每人1份,傣族服饰、歌带《金孔雀轻轻跳》
组织:
一、经验讲述:我认识的傣族人。
二、看音像资料,提升经验。
三、统计交流:
我认识的傣族人
傣族人
民居
饮食
故事传说
幼儿绘画粘贴:傣族姑娘、男孩、竹楼、俸族人的饮食等。故事传说文字记录。
活动二:表达与倾听:民间传说
目标:欣赏故事伟说,了解傣族风俗习惯。
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