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中班主题活动:老师,我爱您

来源:来自网络 2009-07-03 18:46:02

说两句

  此活动适宜放在中班主题活动〈你真好〉中,作为一个分题活动。

  在〈你真好〉这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

  一、分题学习目标:

  了解老师的工作。

  尝试当老师的乐趣。

  表达对老师的谢意。

  培养观察能力。

  认读:“我爱您”“美丽”。

  活动一:我的老师

  活动目的:

  学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

  加深幼儿热爱老师的情感。

  认读:“我的老师”。

  活动准备:

  录音机、歌曲〈我的老师像妈妈〉、辅导一名幼儿先讲述〈我的老师〉。

  活动过程:

  1、请出被辅导的那一位幼儿讲述〈我的老师〉:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”

  2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。

  3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。

  4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

  总结分享:

  唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。

  活动评价:

  能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

  能用一些词汇进行讲述。

  活动二:老师真美丽

  活动目的:

  1培养观察能力。

  2能用语言描述老师的外貌特征。

  3学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

  4认读:“美丽”。

  活动准备:

  图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

  活动过程:

  1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。

  2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发

  3谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?

  4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

  5说说自己的画,画的哪个老师。请同伴评价像不像。

  6讨论:老师美丽吗?哪里美丽?

  告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。

  7认读:“美丽”。

  总结分享:

  把作品放在展览区,共同欣赏。

  活动评价:

  1让孩子认识到老师的美,不只是外表。

  2能画出自己观察到的老师。

  3能认读:美,并理解词意。

  活动三:歌曲〈老师教会我〉

  活动目标:1感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。

  2用打击乐器表现歌曲的基本节奏。

  3培养爱老师的情感。

 

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