结构游戏和二期课改(4)

　　4、穿、编

　　（1）穿珠

　　●单线连续穿法

　　●单线交叉穿法

　　●单线循环穿法

　　●双线（或多线）分合穿法?

　　（2）编织?

　　●辫子编织法

　　●穿插编织法

　　●圆心编织法

　　●打结编织法?

　　结构实例小娃娃：

　　结构材料：大珠子、小珠子、小管子、线。?

　　穿编方法：用双线分合穿珠法及单线循环法、单线穿法等技能穿编而成。?

　　5、螺旋?

　　螺旋结构游戏是指用螺丝、螺帽将各结构元件进行连接的构造活动。?

　　结构实例小鹿：

　　结构材料：木螺结构元件。?

　　结构方法：用长直条作为腿，头用双孔直条组成，2个双孔直条作为鹿角，2个3孔直条相连为颈，身体用3孔直条组成，双孔直条为尾，4个圆轮作为脚。所有连接点均用螺丝螺帽固定。?

　　活动2如何引导幼儿掌握结构游戏的技能?

　　（说明：你必须把复杂难懂的技能用浅显的语言表示出来，使幼儿能了解和接受并从幼儿的角度去思考问题，考虑他们的年龄特点，哪些是他们能接受的，哪些是他们还没达到的。）?

　　例如：雪花片?

　　第一步：通过观察，引起幼儿兴趣?

　　第二步：教师演示，渗透技能?

　　第三步：幼儿尝试?

　　请幼儿用一字插的技能有创造性的拼搭物体还要注意拼搭的紧凑一点。?

　　第四步：展示作品?

　　效果：?

　　教师：通过技能培训每位教师对结构游戏的技能都有了一定的了解，能创造性的用各种材料独立拼搭物体。?

　　幼儿：通过教师在活动中对幼儿技能的渗透，大多幼儿已能用一种材料有创造性的拼搭（各班一种材料）。

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