“混龄运动游戏”理论学习(7)

　　案例实录：混龄运动个案记录

　　罗琳

　　一、混龄运动游戏中的活动器械：

　　轮胎、皮球、布袋、彩色软球、板凳、平衡木、梅花桩、小猪车、摇摇车、自行车、大型运动器械

　　二、追踪幼儿在混龄运动游戏中的活动情况：

　　1、轮胎——25人次

　　2、彩色软球——5人次

　　3、摇摇车——5人次

　　4、大型运动器械——6人次

　　5、布袋——2人次

　　6、板凳——4人次

　　三、幼儿玩法

　　轮胎

　　韩沅彤站在轮胎里，手反钩住轮胎，将轮胎提起来，摇摇晃晃向前走。王意嘉也学着她的玩法，向前走。

　　慧慧、孜孜、林舒华等几个女孩子将轮胎平铺在地上，一会儿手拉手站在轮胎上跳，边玩边数“1、2、3、4……”；一会儿在轮胎里跳进跳出，边跳边说“1、2、3、跳……”；一会儿她们玩起了“狼来了”游戏，她们在轮胎上走，听到孜孜说“狼来了”，她们马上跳进轮胎并蹲下来，好似躲了起来……玩累了就躺在轮胎上休息。

　　陈若愚扶着轮胎，立刻边跑着边滚起了轮胎，轮胎好像听他的话，飞快的向前滚着，像一辆小车子。一会儿，谭楚卿、南南等几个男孩子加入了他的游戏，他们比着谁的“小车”跑得快。

　　琨琨和小雨在玩钻轮胎，小雨扶着轮胎，琨琨在钻轮胎，每人玩一次，大家轮流扶轮胎。旁边有几对孩子也在这样玩。

　　张天一、陈鹏宇将两只轮胎叠在一起，轮流爬上去，从轮胎上跳下来。

　　布袋：

　　白明让站在布袋里，一边“1、2、1、2”喊着口令，一边向前跳。

　　板凳：

　　冷嘉悦排着队，在老师的保护下，爬上叠有三只凳子的“凳子山”，从上面跳下来。再去排队、再去跳。

　　四、教师预设运动游戏

　　游戏名称：

　　轮胎接力

　　玩法：

　　1、幼儿分成四队，在间距20—30米两边，分左右两队站立。

　　2、玩法一：搬轮胎——幼儿站在轮胎里，两手反钩在轮胎内，将轮胎提起，向前走。

　　玩法二：推轮胎——幼儿边推轮胎边跑。

　　3、A组的第一个幼儿将轮胎传给B组的第一个幼儿，B组的幼儿在将轮胎传给A组的幼儿，游戏反复，直至每个幼儿都玩过一次，轮胎又回到第一个出发的幼儿手中，哪组先到，哪组为胜。

　　幼儿活动情况

　　由于搬轮胎、推轮胎这些动作是孩子们熟练的、有兴趣的，因此在游戏过程中，孩子们沉浸在“如何使自己轮胎推（搬）得快”、“如何争取胜利”的氛围中。在孩子们的要求下，我们玩了六次（两种玩法各三次）。“红队”的孩子获得了五次胜利，“绿队”的孩子很不服气。

　　教师分析：

　　1、一些能力强的孩子都在“红队”，如，陈若愚、赵士杰、陆彦秀等，虽然老师已经加入了“绿队”，可也无法挽回败局。

　　2、“搬轮胎”游戏是练习幼儿的手臂力量的游戏，“推轮胎”游戏体现每个幼儿协调性，韩沅彤、王意嘉、张天一、陈鹏宇等孩子这些方面的能力较弱，因此在游戏中影响了“绿队”的成绩。

　　3、虽然“绿队”孩子输了五局，但并不影响他们游戏的兴趣，他们依然为自己组的每位正在比赛的孩子加油，这种游戏的精神得到了老师的表扬。

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