您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 教学论文 > 游戏专题论文 > 正文

小班游戏材料的提供

来源:来自网络 2009-07-02 21:23:25

说两句

  在幼儿实际的活动中,生活的全貌会在儿童的游戏中活生生地再现。小班幼儿入园后,对集体生活比较陌生,游戏是他们适应新环境的最好方法。《纲要》中提出:幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。下面我仅以美工区和积木区为例,谈谈如何为小班幼儿提供适宜的游戏材料。

  小班幼儿刚入园时不会画不会剪,首先,我利用教室里环境布置的绘画、手工作品,让孩子观察、欣赏,引起他们自己动手创作的兴趣,并根据实际制定切实可行的计划。在投放材料时要有选择、有计划。美工区可以与美术课相联系,如教育活动中认识纸和油画棒,美工区就相应地给幼儿提供纸和油画棒,使幼儿在随意涂画中巩固对纸、油画棒的认识。同时学习正确的握笔姿势,养成在纸上画画的习惯,而不是任意在墙上、门上乱画。

  对小班幼儿可以先提供油画棒的涂色、绘画,手指点画、棉签画、几何图形粘贴,剪纸、撕纸、折纸,进行泥工等活动。教师要考虑有计划地开展活动,从易到难投放材料,要注意适应不同幼儿的需要。如涂色活动刚进行时,我为孩子提供的是树的涂色,渐渐提供苹果的涂色,然后是葡萄的涂色。这样涂色面积由大渐渐变小,要求幼儿不出轮廓涂色,难度就有所增加。粘贴也同样,开始为鱼的轮廓线贴小纸片,然后为小花、小船等进行粘贴。当孩子们的粘贴技能提高了,不满足于这些活动时,教师可以进一步提供珠子、珠片,让孩子粘贴各种小动物。随着能力的增长,孩子的兴趣就会越来越高,教师可以提供团好的小纸球,也可以提供没有团的皱纹纸片,引导幼儿自己准备活动材料。如有一次,一个小朋友到美工区玩纸团粘贴,玩了一会儿,兴趣不是很高。这时,我就引导他想想小纸团是怎么做出来的,他指着小纸片说:“用小纸片团的。”老师就鼓励他自己动手团纸再粘贴,这样他来了兴趣,很高兴地向老师学习团纸的方法。

  以后,根据计划,培养幼儿使用剪刀的能力。我们在美工区给幼儿提供了剪刀以及相应的纸材料。开始,为让幼儿学习在纸上剪直线,我把幼儿画过的画纸裁成直条状,让幼儿为“餐饮店”剪“面条”。之后,提供一些半成品,如蝴蝶、房子等,让他们把一只只蝴蝶、一座座房子剪下来。当幼儿基本掌握了剪刀的使用方法,我为幼儿提供较为复杂的双层的底纸,让他们动手剪贴小灯笼。从剪“面条”到剪“物体”,从单一的剪到剪贴相结合……材料的提供适应了不同幼儿的能力,他们兴趣高,积极参加美工区的活动,动手又动脑,游戏水平也不断提高。

  结构材料是结构游戏的基础,为使小班幼儿更好地进行建构游戏,我除提供积木外,还提供适宜的辅材。如在搭建“房子”时,为幼儿提供一些小动物,请幼儿为这些小动物造新房,使每个幼儿都有了积极参与活动的兴趣。但值得注意的是,辅材的提供不能限制幼儿的活动。如在“汽车”的游戏中,有四位小朋友一开始就抢小汽车。我意识到辅材不适宜或过多,会转移孩子的注意。当我说因为没有停车场汽车要开走后,他们没有了汽车可抢,就开始搭停车场,停车场搭好了,他们就用积木搭出了各种各样的汽车开始游戏。通过这件事说明,幼儿能创造的东西就要给他们机会去创造,这样更能调动幼儿参与游戏的积极性。

  给幼儿提供材料不是给他们看的,是给他们玩的,提供给幼儿的材料必须能激发他们操作的兴趣,能使他们在原有水平得到提高,才具有价值。

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->