学校教育：个人理财从娃娃抓起 消除孩子焦虑情绪(2)

　　学校教育

　　个人理财从娃娃抓起

　　由于金融风暴的始作俑者是美国的次贷危机，美国人也开始反思自己的消费习惯。近日，美国著名财经网站“市场观察”刊文提出：“如果个人理财成为高中必修课，我们是否能避免这场金融危机？”据统计，目前美国仅有犹他州、密苏里州和田纳西州将个人理财列为单独开设的高中必修课程，17个州在不同课程中提到个人理财问题，30个州对此不作任何要求。据一家理财教育机构2008年进行的调查，美国高中生回答个人财务相关问题的正确率仅为48%。

　　“提到个人理财，人们想到的仅仅是退休养老金和投资计划，实际上对于高中生的理财教育是从花钱、借钱和存钱开始的。”总统金融素养咨询委员会顾问泰拉·海拉说。

　　尽管没有强制性要求，金融危机爆发以来，一些学校和教师开始自觉地将个人理财和消费等方面的常识纳入课堂教学。克里斯蒂·斯托瑞是加利福尼亚州的一名历史教师，同时负责为学校高年级学生开设课后一小时的个人理财讲座。讲座上，她让学生列出他们认为重要的价值，如爱情、友谊、成功、环境，然后在另一行写出他们最近的几次花销。这样做的目的是让学生看到，自己的物质追求是否与价值观相符。“知道钱花在何处是学习理财的第一步，”斯托瑞这样告诫学生。

　　“高中生教育的重点是观念的理解，而更小的孩子可以从培养储蓄、节俭等好习惯开始。”洛杉矶一家个人理财教育公司推出的“这是习惯”项目针对的就是4岁左右的儿童，通过游戏和儿歌向儿童渗透储蓄的观念，一首歌中孩子们反复唱道：“挣一元、存一角”。“存钱能使你变强大，这正是我们要传递给孩子的信息，”公司负责人山姆·瑞尼克说，“许多成年客户在金融危机发生后都悔恨当初没有多存些钱，我想虽然个人理财教育不能阻止金融危机的发生，却可以大大降低个人的财务风险。”

　　政府政策

　　将儿童作为考虑重点

　　与那些备受保护的发达国家儿童不同，这个世界上还有另一个更为脆弱也更易被忽视的儿童群体，也在以他们自己的方式经历着金融危机。自年初以来，联合国儿童基金会、世界银行等多个国际组织不断警告说，穷国儿童正成为国际金融危机的受害者，工业化国家应“自觉”承担起帮助他们的义务。

　　据联合国3月公布的最新调查，当前的这场金融危机进一步加大贫富差距，并威胁到一些国家儿童的生存和成长。特别是在一些依赖出口的亚洲国家，不仅失业及贫困人口正迅速增多，还出现了更多的儿童营养不良及儿童死亡率上升的现象。根据世界银行的预测，如果金融危机得不到遏制，受到危机重创的发展中国家儿童死亡人数可能增加20万至40万。

　　前不久，联合国儿童基金会在新加坡举办了一场“经济危机对儿童的影响研讨会”。会议指出，在1997年的亚洲金融危机中，低于标准体重的婴儿比平时多了10%，婴儿死亡率也上升了10%。此次金融危机在全球引发的巨大骨牌效应令人震惊，许多国家被推入贫困深渊。国际货币基金组织估计，食品价格上涨10%，就有1亿多人陷入贫困。因此，发展中国家必须能及时获得援助，并将援助金派发给有需要的人，才能避免历史重演。政府在制订政策时，必须将儿童作为考虑重点。

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