我给孩子请家教

　　对我们这些望子成龙、孩子的成绩又不是很好的家长来说，给孩子请家教是不可少的。第一次请家教是在孩子刚上初一的时候，请了一位大一的学生。第一次课下来，孩子累得要命。第二次上课的时候，我们就偷偷地观摩老师是如何进行家教的。这老师的教育方法比较特别，把作业一布置，就拿一本闲书在旁边悠闲地看着，孩子不会做的时候，他才出手帮他，然后再去看他的书。我们不懂家教该是怎么个教法，就去请教请过家教的同事。他们所说的家教，与我家的家教的教育方法相去甚远，我们只好将这位家教老师辞退了。

　　从那以后，我们对请家教的事心存戒备，很长一段时间，都是我自己赶鸭子上架，辅导孩子学习。自然，效果不会好。到了初二，孩子的成绩挂起红灯，我们着急了。如果就这样下去，孩子只怕连普通高中都考不上，更别说上重点高中，就委托一位孩子在大学读书的朋友，请他的孩子帮忙找家教。朋友的孩子读大二，对请家教的事很负责，花费了一番心思考察，才请了她的室友当我孩子的家教老师。

　　新老师是个女生，长得文文静静，说起话来细声细气。据说，她是超过六百分考进大学的，成绩很好，才大二，英语已过了六级。妻子说，这种老师打着灯笼也难找。妻子对老师很好。教学定在晚上，妻子要老师晚饭在我家吃，指令我晚饭做丰富一点。学习完了已是晚上九点半钟了。妻子怕老师一个女孩子，晚上回学校不安全，还安排她在我家住宿。我们对老师的期望很大，可孩子的学习起色不大。孩子感觉新老师的教学沉闷，提不起兴趣。我们怪孩子不够努力，还一度怀疑孩子是不是太笨了，不可教也。妻子有点心烦。

　　有天她路过新华书店，一群大学生围了过来，都是自荐当家教的。妻子心一动，就选中一个外表沉稳的高个子男生洽谈。一个家教中介机构的人(也是大学生)却硬插进来谈。谈完了意向，这位仁兄感到奇怪：就问那男生，本来是你在谈，怎么现在反倒站在一边了呢。那男生说，当家教是靠实力，看哪个教得好，而不是靠嘴巴说的。这句话打动了我妻子，就问他当过家教老师没有。他说当过。妻子就要了他教过的学生家里的电话号码。妻子一打听，那学生家长说好，我们就把那男生叫来试教。二个小时下来，孩子说好，都听懂了。我们当即决定请他当孩子的家教。第二天，就辞了那个女教师。这位男家教不负所望，才辅导半个月，就使孩子的成绩在班上前进了好几名。

　　不多久，这个老师跟我孩子的关系非常融洽，成了我孩子的良师益友。他不但教我孩子知识还教他如何做人。他两次带我孩子到他大学里参观，体验大学生活，激发了我孩子的学习热情。我孩子说，以后要上老师上的大学。经过老师的教育，我孩子无论是学习，还是做人都有了很大的长进。这使我悟到，请家教就像买鞋子一样，不一定要最好的，但一定要合适的。其他的事也是如此。

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