1岁以内宝宝发展目标

　　1. 从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。

　　2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。

　　3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。

　　4. 从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句，如“爸”“妈”“拿”“要”等。

　　5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。

　　6. 注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字(大字)。

　　7. 有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。

　　智慧妈妈提示

　　这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。

　　1. 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。

　　2. 发展手的触摸、拍打、够取等功能。

　　3. 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。

　　4. 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。

　　5. 随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。

　　6. 搭积木，滚皮球，用棍子取物。

　　7. 用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。

　　8. 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

　　9. 知道竖起一个手指表示“1”，用点头表示“好”等。

　　10. 能听大人的指令拿7种～8种物品。

　　11. 会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。

　　12. 培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。

　　13. 创设识字环境，能字物对应，能认字。

　　14. 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。
 

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看