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在极端情况下学习如何认识生命

来源:浙江日报 2008-09-02 10:05:40

说两句

  杭州市安吉路实验学校的教学楼走廊比较窄,以前老师经常告诉学生们在课间游戏时要注意安全。新学期里,学校换了一个思路,专门在孩子们中间征集“走廊游戏”的金点子,让孩子自己想想,小空间里如何可以既玩得有趣又安全。

  这种平时点点滴滴无处不在的安全意识,是教育界人士所极力倡导的。在《开学第一课》的节目里,主持人说最简单的像一瓶矿泉水,一包保质期内的饼干,一个口哨,一只手电筒,灾难发生就可以维持72小时甚至更长时间,能够保持体力和生命的延续。

  这实际上是传播一种“未雨绸缪”的意识。

  临近开学,金华开发区第一民工子弟学校一年级新生的教室里已贴好了张贴画,内容全是交通安全方面的注意事项。“我们的学生都是来自农村,尤其是贫困山区的孩子。他们以前没进过城,连走路要靠右都不知道。我们的开学第一课,就是教他们走路靠右边、看见红灯不能闯。”校长张玉香说,200多名新生是学校安全教育的重点。

  学校计划,从开学第一天起,每天早晨上课前5分钟,由班长带领大家诵读,然后才开始正式上课。一年级新生则由老师领读,并作解释和示范。

  金华的民工小学的孩子们一齐朗读交通规则,上了新学年的第一课。而在今天的开学典礼上,杭州勇进中学全体师生则要一齐朗读《我希望我是一个优秀的人》,这是根据作家张梅的《给我未来的孩子》改写的一篇文章。“我相信,只要努力,只要心诚,只要勇敢、坚强、踏实、诚实、有情有义、有理想、有修养,就一定能成为一个优秀的人。”

  学校党支部书记刘晖军说,这是他们坚持了很多年的传统,他认为在知识传播之外,对生命的认识和价值观的教育应该成为学校开学第一课的重要内容。

  “让我们学会认识生命”,杭州市勇进中学的学生在新学期的心理课上,将会以这样的一个故事开启:

  “地球上发生了核战争,人类将要灭亡。幸运的是,一位科学家发明了一个特别的核保护装置,如果谁能进入其中,谁就能生存下去。现在有10个人,但是水、食品和空间有限,只能容纳7个人。他们当中有孕妇、病人、儿童、教师、运动员、警察……请你来决定谁应该活下去,谁只能面对死亡?”

  这样的在极端情况下面临的选择,会考验学生对生命的认识,对他人角色的认识。他们必须学会考虑,在紧急情况下什么东西对人来说最重要。勇进中学的心理课教师荣晓莉说,汶川大地震之后,她的课堂上增加了许多这样的内容,引导学生们去学会思考。

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