2岁-3岁认知发育

　　孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时，主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐加强，开始形成事件、动作和概念的精神图像。他也能用思维解决一些问题，在头脑中完成尝试——失败，而不必亲自实践。他的记忆力和智力也有所发展，开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。

　　这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如，在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时，他可以匹配相似的形状。在数物体时，他也能够理解数字的含义——尤其是2。孩子的因果关系理解力有进步，对上发条的玩具和开关灯的设备更加感兴趣。

　　与２岁的孩子讲道理一般非常困难。毕竟他观察世界的方式非常简单，他仍然不能分辨幻觉与真实，除非自己主动参与虚构的游戏。

　　本阶段末期的认知发育里程碑

　　*和洋娃娃、小动物或人玩过家家游戏

　　*将手上的或房间里的物品与图书上的进行比较

　　*根据形状和颜色将物体分类

　　*使用机械玩具

　　*完成由３～４块组成的拼图游戏

　　*理解数字２的概念。

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