来源:钱江晚报 作者:记者 沈蒙和 2007-12-26 11:12:31
虎头虎脑的小林从小就特别讨人喜欢。4岁那年,他进了幼儿园读小班。班里有3个老师,她们一看到小林那副可爱的模样,都喜欢得不得了,其中一个30来岁的女老师更是把小林当成了“干儿子”,没事儿就会把小林拉到自己眼前,让他叫自己“干妈妈”。小林一叫,老师就眉开眼笑,一把把糖果、饼干直往外掏,吃得小林愈发“圆”了。
老师喜欢自家宝贝本是家长求之不得的事。可时间长了,小林妈妈却开始担心了:儿子几乎一下课就和这位老师呆在一起,和其他小朋友玩耍的时间却很少;而且小家伙已经形成了这样一种心理,总觉得自己与众不同。这样下去,孩子的心理会不会畸形发展?小林的妈妈思索再三,终于下了决心,把小林转到了另一家幼儿园。
老师太喜欢孩子居然成了家长的心理负担。近日,在杭州卖鱼桥小学召开的“家庭教育互动交流活动”上,一位母亲讲述了儿子这段离奇的转学经历。她也由此得出结论,只有让孩子处于一个平等、宽松的幼儿教育环境中,他的身心才能健康、均衡地发展。
对这位母亲的做法,杭州市教科所副所长韩似萍给予了肯定:“幼儿园、小学阶段的孩子,心智还没有完全成熟,这时候他们的生活环境、朋友圈子,对他们的一生都将产生巨大的影响。智慧=分数+环境,高学历的确能够提高一个人的认识层面,但良好的生活环境与综合、均衡的素质发展,才能为一个人带来生存和生命的智慧。
因此,韩似萍很赞同卖鱼桥小学的教育方式——“光谱教育”,就是将孩子的劳动能力、品德表现、学习成绩各方面,以不同颜色的星星来代替,哪一方面做得好就奖励一颗星星,每天都进行统计。韩似萍认为,在这样一种综合、均衡和趣味性并存的教育环境中,孩子们的各项才能都能得到相应的施展,同时也让家长们能够更清楚地了解到,自己的孩子究竟应该做什么,喜欢做什么。
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